Objectifs du programme

Il forme l'élève de façon qu'il puisse, à partir d'un plan d'intervention, dispenser à des personnes de tous âges, des soins et des services d'assistance en rapport avec des maladies et des incapacités. Il l'outille de manière qu'il puisse exercer ses fonctions selon une approche globale et interagir en équipe en vue de répondre aux besoins généraux de la personne et de suppléer à ses incapacités et pour qu'il soit en mesure de l'accompagner et de la soutenir dans le maintien ou la restauration de son autonomie et de son état de santé.

Tu te reconnais?

  • Tu aimes accomplir des tâches répétitives, selon des normes établies
  • Tu aimes travailler en contact avec le public
  • Tu aimes travailler en équipe avec des collègues ou d'autres professionnels
  • Tu aimes travailler physiquement ou manipuler des instruments
  • Tu as une facilité à communiquer et une bonne capacité d’écoute
  • Tu es en bonne condition physique
  • Tu es responsable et organisé
  • Tu fais preuve d’initiative et tu es autonome

Les avantages de nos centres

  • Le grand choix de programmes
  • Le dynamisme et l'expérience de nos équipes
  • L'encadrement offert aux élèves
  • Les activités étudiantes rassembleuses
  • La qualité de vie inégalée
  • Les nombreuses possibilités d'emplois

Des emplois stimulants

  • Préposé aux bénéficiaires
  • Aide-infirmiers
  • Aide-soignants

Contenu du programme

Code Énoncé de la compétence Heures Unités
251-472 Se situer au regard des métiers et de la démarche de formation 30 2
251-483 Considérer les besoins des clientèles dans une approche globale de la personne 45 3
251-492 Prévenir les infections et la contamination 30 2
251-502 Adopter des comportements professionnels conformes au décorum et à l'éthique des métiers 30 2
251-522 Établir une relation aidante 30 2
251-532 Interagir au sein d'une équipe 30 2
251-543 Considérer les manifestations de maladies et d'incapacités physiques ainsi que les besoins particuliers des personnes atteintes 45 3
251-554 Adopter des approches relationnelles avec des personnes présentant des problèmes de santé mentale, des déficits cognitifs ou des incapacités intellectuelles 60 4
251-568 Appliquer des procédés de soins d'assistance 120 8
251-572 Dispenser les premiers secours 30 2
251-581 Assister les personnes en soins palliatifs 15 1
251-591 Utiliser des moyens de recherche d'emploi 15 1
251-602 Appliquer des procédés de soins d'assistance particuliers aux unités de soins 30 2
251-617 Prodiguer des soins et des services d'assistance à des personnes requérant des soins de longue durée 105 7
251-624 Prodiguer des soins et des services d'assistance à des personnes atteintes de problèmes de santé mentale, de déficits cognitifs ou d'incapacités intellectuelles 60 4
251-635 Prodiguer des soins et des services d'assistance à des personnes requérant des soins de courte durée 75 5
Total : 750 50

Conditions d'admission

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu.

OU

 

La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.

OU

 

La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.

 

Préalables spécifiques pour la formation

Langue d’enseignement

Adultes

3103-1 (3051-1)

Jeunes

132-308

Mathématique

Adultes

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Jeunes

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